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为什么我们学了10多年英语,而不是法语日语韩语

发布时间:2019-08-12 12:37编辑:风俗习惯浏览(181)

    原标题:为什么我们从小就要学英语,而不是法语日语韩语德语西班牙语……

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    教育[微博]讯 中国科学院水生生物研究所2014年博士研究生招生专业目录已发布,内容如下:

    幼儿学英语早已不是什么新鲜事了,很多家长[微博]在宝宝3岁的时候,就开始学英语,有的甚至在宝宝刚出生时,就开始学英语,他们认为幼儿学英语是社会发展的需要,学了总比不学的强。不过,也有不少家长认为,宝宝的普通话还说得不“溜”,就让宝宝学英语,无疑是拔苗助长。关于幼儿学英语的利弊之争一直存在。那么,幼儿学英语究竟是利大,还是弊大呢?

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    为什么我们学了10多年英语,却还是说不出口?
    文 | Ben

    研究所 招生专业(代码)研究领域

    美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。

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    01

    招生

    另外,儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形象,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学英语与成人学英语有很大差别。

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    提起英语,很多人能够想起的只有那些被虐的经历,从初中开始,我们就开始了英语学习之旅,可是,我们学了那么多年英语,为什么还是说不出口呢?今天,我就来跟你分析分析。

    导师

    同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学英语带来困难。比方说,大人和幼儿同时来到另一个与自己省份方言不相同的省份,经过一年半载时间,你会发现,幼儿比成人更容易掌握该省份的语言,讲得也比大人标准。

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    很多人学英语先做的就是拿着一本单词书开始疯狂的背单词,结果往往背了几天之后就放弃了,为什么呢?因为枯燥,背单词确实是很枯燥的一件事,这也就是很多人没办法坚持下来的原因。

    考试科目

    幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,不担心发音不标准,更不担心自己说错了,他们可以在宽松、愉快的环境下,在没有压力的情况下边玩边学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿是在玩中学,不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说。再加上幼儿都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,他们的潜力很快就会表现出来。

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    其实,学英语不应该从背单词开始,就像我们小时候学习汉字一样,我们一开始也没有去背大量的汉字啊,想想看,我们是怎么开始学习汉字的,是不是从拼音开始的,所以说,学英语也一样,也应该从学习发音开始,而不是从背单词开始。

    备注

    不过,也有家长认为:幼儿学英语会影响母语的发展;幼儿还太小,学英语没有用;幼儿学英语,会给幼儿造成巨大的学习压力。家长有这样的想法是很正常的。因为,他们缺乏对幼儿的了解,特别是缺乏对幼儿学英语的认知。他们往往错误的认为,幼儿学英语与成人没有什么不同,无非是让幼儿认英语单词、背单词、解释单词、翻译句子、写单词、甚至让幼儿参加英语等级考试等等,这样,家长们就会不知不觉的走上幼儿学英语的误区,过分追求幼儿的词汇量,以掌握词汇量的多少来衡量幼儿学英语的效果,忽视幼儿良好英语语感的培养,给幼儿带来巨大的学习压力,久而久之,幼儿就会对英语产生厌恶情绪,为将来学英语设置了障碍。

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    这也是很多人学习英语的一个误区,也是很多人学不好英语的原因之一,所以说,想要学好英语,先从改变学习的方式开始。

    水生生物研究所(代码80119) 071004 水生生物学

    其实,幼儿要习得英语这门语言,需要在环境中掌握。幼儿学英语就如同学习母语(本民族的语言)一样,需要在良好的语言环境下,让幼儿多听、多说、多练、多看等等,幼儿自然而然就学会说了。因此,幼儿学英语更重要的是培养良好的英语语感和学习英语的兴趣。

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    学不好英语还有一个很大的原因是从来不张嘴,也就是从来不说,这也是中国同学学不好英语的一个原因,很多人天天背单词,做题,结果,考试能力越来越强,而英语表达能力却越来越弱。

    1、同等学力考生加考自然

    从以上观点我们不难看出,权衡幼儿学英语的利弊,不是看学英语的年龄和掌握英语词汇量的多少,而是要看幼儿学英语是否快乐。如果家长、老师有条件、有能力做到让幼儿快乐地学英语,同时,又能培养幼儿形成良好的英语语感,那么,幼儿学英语肯定是利大于弊。不过,话又说回来,如果没有双语环境,只能用成人学英语的方式来教幼儿,让幼儿过早的背负机械记忆单词的重担,我建议还是不学的好,免得到了小学、中学,孩子用机械记忆英语单词的方法来学英语,导致接受英语的能力差,反而会挫伤他们学英语的兴趣。

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    02

    辩证法及两门专业课。

    本文选自昆山爱贝英语的博客,点击查看原文。

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    还有一个重要的原因是没有毅力,很多人也开始学英语,可总是学了一段时间就放弃了,为什么呢?很重要的一个原因是没有成就感,就是学了很久英语却用不出来,也就是只有输入没有输出,最后就感觉学英语没有意思,于是就放弃了。

    2、此考试科目仅作参考,以2014年全国博士招生专业目录为准。

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    还有一个原因就是没有学英语的环境,因为在中国,想找到说英语的环境还是比较困难的,除非你去国外,反而你会发现,把你丢到国外,你的英语会有很大的提升,为什么呢?因为有了说英语的环境,身边的人都说英语,你不说就会感觉不好意思。

    3、具体考试时间见准考证或

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    当你离开了学英语的环境,你就会慢慢的被身边的人同化,也就忘了自己曾经学过英语,同样,你加入了一个学英语的环境,就会不自然的带动自己学英语的感觉,这样对自己学英语也很有帮助。

    01 鱼类生态学和保护生物学

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    来,我们总结一下,学不好英语的原因一共有四个,第一个是学习方式错误,认为学英语就是背单词,就是做题,这是错误的思维;第二个是不敢张开嘴,因为很多人爱面子,不敢在别人面前说英语,这也造就了说不好英语的原因。

    曹文宣

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    第三个原因是没有成就感,只是输入,从来不去秀英语,于是就感觉学英语没意思,也就放弃了;最后一个原因是没有学英语的环境,人是环境的产物,没有环境,也很难学好英语。

    ①英语②鱼类学③鱼类生态学

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    总之,学英语并不是一件难事,就看你怎么去做了,事在人为,有些人能够学好英语,一定有他的原因,想要学好英语,就从现在开始行动把!

    02比较基因组学

    古代人为了学英语真是操碎了心

    超哥有话说:
    001、学英语并不难,难的是你持续不断的学。
    002、大胆的秀你的英语吧,怕什么,说的难听也是别人难受啊。
    003、记得点个喜欢哦,么么哒。

    何舜平

    毕竟一把年纪,零基础学英语

    • end -

    ①英语②遗传学③鱼类生态学

    谁苦谁知道?

    作者简介
    Ben:荔枝微课认证讲师,90后小鲜肉,喜欢英语,热爱演讲,专注个人成长,喜欢写一些有正能量的文章。人生使命:帮助中国的大学生更好的成长。用爱心做事业,用感恩的心做人。

    03鱼类保护生物学/鱼类分子进化

    不过你有没有注意到

    刘焕章

    按照老祖宗的标注…

    ①英语②鱼类学③鱼类生态学

    发音会很奇怪啊…啊…啊!

    04 淡水生态学

    (不信你自己读读)

    蔡庆华

    内容来源 互联网 若有侵权 联系删除

    ①英语②环境生物学③生态学

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